Os Nobres (Rexistro nro. 1670841)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00554nam a2200181 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 080512s0000 sp g glg |
| DEPÓSITO LEGAL | |
| Número de copyright ou de depósito legal | VG-575-1995 |
| ISBN | |
| ISBN | 8489138133 |
| CDU | |
| CDU | 94 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
| Nome de persoa | CARREIRO, Pepe |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Os Nobres |
| Autores | / texto e ilustracións Pepe Carreiro |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Lugar de publicación | Vigo |
| Editorial | :A Nosa Terra |
| Data de publicación | ,0000 |
| DESCRICIÓN FÍSICA | |
| Extensión | [28] p . : il. col. ; 17 cm |
| MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | A Nosa Terra infantil. A Nosa Historia ; 7 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Nobres-Galicia-S. V-XV-Libros infantís |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da sinatura que identifica ao exemplar | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Nota pública | Fonte de clasificación ou esquema |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CEIP Fogar | CEIP Fogar | Sala préstamo | 2025-05-06 | ORZAMENTO CENTRO | 93 | nob | 93 CAR nob | CEC178000000293 | 2025-05-06 | 2 | Prestable | BIBLIOTECA PRIMARIA | |||||
| CEIP Plurilingüe Víctor López Seoane | CEIP Plurilingüe Víctor López Seoane | Aula | 2008-05-12 | Compra | 94.G | nob | 94.G CAR nob | CEC134000003101 | 2025-04-29 | 1 | Prestable | Aula 3º ciclo | |||||
| CEIP Plurilingüe Víctor López Seoane | CEIP Plurilingüe Víctor López Seoane | Sala préstamo | 2008-05-12 | Donativo | 94.G | nob | 94.G CAR nob | CEC134000003289 | 2025-04-29 | 1 | Prestable | Saber e coñecer |
